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El aula virtual creada para conectar de verdad

Gather ofrece a los profesores un espacio de trabajo virtual donde los estudiantes pueden hacer preguntas, dividirse en grupos y colaborar de forma natural, sin tener que programar cada pequeña interacción.

El aula virtual creada para conectar de verdad

Gather ofrece a los profesores un espacio de trabajo virtual donde los estudiantes pueden hacer preguntas, dividirse en grupos y colaborar de forma natural, sin tener que programar cada pequeña interacción.

El aula virtual creada para conectar de verdad

Gather ofrece a los profesores un espacio de trabajo virtual donde los estudiantes pueden hacer preguntas, dividirse en grupos y colaborar de forma natural, sin tener que programar cada pequeña interacción.

El aula virtual creada para conectar de verdad

Gather ofrece a los profesores un espacio de trabajo virtual donde los estudiantes pueden hacer preguntas, dividirse en grupos y colaborar de forma natural, sin tener que programar cada pequeña interacción.

Un aprendizaje que no está limitado por una cuadrícula de reuniones

Un aprendizaje que no está limitado por una cuadrícula de reuniones

La mayoría de las herramientas de colaboración virtual están hechas para reuniones. Gather está hecho para los momentos intermedios, devolviendo la energía de un aula al aprendizaje remoto.

La mayoría de las herramientas de colaboración virtual están hechas para reuniones. Gather está hecho para los momentos intermedios, devolviendo la energía de un aula al aprendizaje remoto.

Imagen de una oficina virtual en Gather

Horas de oficina virtual fáciles

Camina por el espacio virtual, mira quién está esperando y únete a las conversaciones de forma natural. Sin necesidad de cita previa.

Imagen de una oficina virtual en Gather

Horas de oficina virtual fáciles

Camina por el espacio virtual, mira quién está esperando y únete a las conversaciones de forma natural. Sin necesidad de cita previa.

Ejemplo de controles para ayudarte a concentrarte en Gather

Diviértete en grupos en segundos

Divida a su clase para debates, trabajo de laboratorio o tiempo de proyectos, y luego vuelva a reunir a todos con la misma rapidez.

Ejemplo de controles para ayudarte a concentrarte en Gather

Diviértete en grupos en segundos

Divida a su clase para debates, trabajo de laboratorio o tiempo de proyectos, y luego vuelva a reunir a todos con la misma rapidez.

Tres ejemplos de plantillas de oficina virtual en Gather

Aprendizaje por osmosis

Los estudiantes pueden escuchar lo que sucede a su alrededor y aprender unos de otros, no solo de ti. Las buenas ideas se difunden tal como lo hacen en un aula real.

Tres ejemplos de plantillas de oficina virtual en Gather

Aprendizaje por osmosis

Los estudiantes pueden escuchar lo que sucede a su alrededor y aprender unos de otros, no solo de ti. Las buenas ideas se difunden tal como lo hacen en un aula real.

"Lo que me sorprendió [de Gather] es cuánta fricción desaparece cuando el 'estar cerca' vuelve a ser visible. Ves quién está allí. Te haces una idea de la disponibilidad. Las preguntas rápidas vuelven a ser rápidas porque puedes acercarte virtualmente 🙌🏻"

Felix Göbel

Ejecutivo de cuentas sénior en awork

"Lo que me sorprendió [de Gather] es cuánta fricción desaparece cuando el 'estar cerca' vuelve a ser visible. Ves quién está allí. Te haces una idea de la disponibilidad. Las preguntas rápidas vuelven a ser rápidas porque puedes acercarte virtualmente 🙌🏻"

Felix Göbel

Ejecutivo de cuentas sénior en awork

Habla con naturalidad

Crear un aula de puertas abiertas

Se acabó el ir y venir de "¿puedes unirte a una llamada?". Camina por la sala, explica conceptos y ayuda a los estudiantes a aprender. La conversación promedio en Gather dura menos de 10 minutos.

Habla con naturalidad

Crear un aula de puertas abiertas

Se acabó el ir y venir de "¿puedes unirte a una llamada?". Camina por la sala, explica conceptos y ayuda a los estudiantes a aprender. La conversación promedio en Gather dura menos de 10 minutos.

Habla con naturalidad

Crear un aula de puertas abiertas

Se acabó el ir y venir de "¿puedes unirte a una llamada?". Camina por la sala, explica conceptos y ayuda a los estudiantes a aprender. La conversación promedio en Gather dura menos de 10 minutos.

Brotes instantáneos

Trabajo en grupo que realmente funciona

Reúna a la clase y luego divídala fácilmente en grupos. Los estudiantes pueden colaborar en su propio espacio mientras usted se desplaza entre los grupos, tal como lo haría en persona.

Brotes instantáneos

Trabajo en grupo que realmente funciona

Reúna a la clase y luego divídala fácilmente en grupos. Los estudiantes pueden colaborar en su propio espacio mientras usted se desplaza entre los grupos, tal como lo haría en persona.

Brotes instantáneos

Trabajo en grupo que realmente funciona

Reúna a la clase y luego divídala fácilmente en grupos. Los estudiantes pueden colaborar en su propio espacio mientras usted se desplaza entre los grupos, tal como lo haría en persona.

Construir comunidad

Compañeros de clase que se conocen

El mejor aprendizaje ocurre entre clase y clase. Gather reúne a toda la clase para que los estudiantes puedan trabajar en proyectos, hacerse preguntas entre sí y formar grupos de estudio que los ayuden a mantenerse matriculados y comprometidos.

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Compañeros de clase que se conocen

El mejor aprendizaje ocurre entre clase y clase. Gather reúne a toda la clase para que los estudiantes puedan trabajar en proyectos, hacerse preguntas entre sí y formar grupos de estudio que los ayuden a mantenerse matriculados y comprometidos.

Construir comunidad

Compañeros de clase que se conocen

El mejor aprendizaje ocurre entre clase y clase. Gather reúne a toda la clase para que los estudiantes puedan trabajar en proyectos, hacerse preguntas entre sí y formar grupos de estudio que los ayuden a mantenerse matriculados y comprometidos.

Obtener respuestas

Preguntas frecuentes

¿Se puede utilizar Gather como un aula virtual?

Sí. Las universidades, los campamentos de programación (bootcamps) y los programas en línea utilizan Gather para impartir clases en vivo, ofrecer horas de tutoría y organizar sesiones de estudio colaborativo. Los instructores pueden dividir a los estudiantes en grupos de trabajo, desplazarse de una conversación a otra y mantener horas de tutoría abiertas, todo desde un único espacio de trabajo virtual.

¿En qué se diferencia Gather de Zoom para el aprendizaje a distancia?

Zoom está diseñado para reuniones estructuradas. Gather está diseñado para los momentos intermedios, como cuando un estudiante quiere hacer una pregunta rápida, cuando un grupo necesita trabajar en equipo sin programar una llamada, o cuando un instructor quiere ofrecer horas de tutoría abiertas sin tener que gestionar una lista de espera. Las conversaciones en Gather pueden comenzar de la misma manera que en persona: con tan solo acercarse.


¿Funciona Gather para las horas de tutoría universitarias?

Gather es muy adecuado para las horas de consulta virtual. Los estudiantes pueden ver cuándo está disponible un instructor y acercarse de forma natural. Los instructores pueden mantener conversaciones en un espacio público donde otros estudiantes puedan escuchar (ideal para el aprendizaje en grupo) o trasladar la conversación a una sala de reuniones virtual para mayor privacidad.


¿Cómo empiezo?

¡Comenzar con Gather es fácil, y tus primeros 30 días corren por nuestra cuenta! Lleva menos de 10 minutos configurar tu espacio de trabajo. Puedes optar por invitar a tus compañeros de equipo de inmediato o dedicar un tiempo extra a personalizar tu oficina virtual.

¿Aún tienes preguntas?

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¿Se puede utilizar Gather como un aula virtual?

Sí. Las universidades, los campamentos de programación (bootcamps) y los programas en línea utilizan Gather para impartir clases en vivo, ofrecer horas de tutoría y organizar sesiones de estudio colaborativo. Los instructores pueden dividir a los estudiantes en grupos de trabajo, desplazarse de una conversación a otra y mantener horas de tutoría abiertas, todo desde un único espacio de trabajo virtual.

¿En qué se diferencia Gather de Zoom para el aprendizaje a distancia?

Zoom está diseñado para reuniones estructuradas. Gather está diseñado para los momentos intermedios, como cuando un estudiante quiere hacer una pregunta rápida, cuando un grupo necesita trabajar en equipo sin programar una llamada, o cuando un instructor quiere ofrecer horas de tutoría abiertas sin tener que gestionar una lista de espera. Las conversaciones en Gather pueden comenzar de la misma manera que en persona: con tan solo acercarse.


¿Funciona Gather para las horas de tutoría universitarias?

Gather es muy adecuado para las horas de consulta virtual. Los estudiantes pueden ver cuándo está disponible un instructor y acercarse de forma natural. Los instructores pueden mantener conversaciones en un espacio público donde otros estudiantes puedan escuchar (ideal para el aprendizaje en grupo) o trasladar la conversación a una sala de reuniones virtual para mayor privacidad.


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Sí. Las universidades, los campamentos de programación (bootcamps) y los programas en línea utilizan Gather para impartir clases en vivo, ofrecer horas de tutoría y organizar sesiones de estudio colaborativo. Los instructores pueden dividir a los estudiantes en grupos de trabajo, desplazarse de una conversación a otra y mantener horas de tutoría abiertas, todo desde un único espacio de trabajo virtual.

¿En qué se diferencia Gather de Zoom para el aprendizaje a distancia?

Zoom está diseñado para reuniones estructuradas. Gather está diseñado para los momentos intermedios, como cuando un estudiante quiere hacer una pregunta rápida, cuando un grupo necesita trabajar en equipo sin programar una llamada, o cuando un instructor quiere ofrecer horas de tutoría abiertas sin tener que gestionar una lista de espera. Las conversaciones en Gather pueden comenzar de la misma manera que en persona: con tan solo acercarse.


¿Funciona Gather para las horas de tutoría universitarias?

Gather es muy adecuado para las horas de consulta virtual. Los estudiantes pueden ver cuándo está disponible un instructor y acercarse de forma natural. Los instructores pueden mantener conversaciones en un espacio público donde otros estudiantes puedan escuchar (ideal para el aprendizaje en grupo) o trasladar la conversación a una sala de reuniones virtual para mayor privacidad.


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